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数学领域的性别差异是神话

matrix 发表于 2009年6月03日 13时32分 星期三   Printer-friendly   Email story
来自强大的女权主义部门
几位女性研究人员又一次得出了相同的结论:男女之间无差别,如果给予相同的机会,女性在数学的成就不会比男性逊色 鉴于科学领域长期存在的男女性别差异,女性科学家最近几年一直孜孜不倦的追求和证明——男女是平等的:去年她们对700万名学生的数学成绩的数据研究显示,男孩、女孩之间的数学能力没有差距;今年初的另一项研究称:女性趋向于选择数学不太集中的领域作为职业,不是因为缺乏数学能力,而是为了更好的适应生孩子等情况。在最新一期的《美国科学院学报》上,威斯康星大学麦迪逊分校心理学系的Janet Hyde和Janet Mertz称,数学家中男性占多是由于社会文化因素而非生理因素。当前,男性统治着学术界,70%的数学博士学位将授予男性,这个数字比20世纪50年代的95%有了大幅度的下降。然而男女之间仍然在成绩方面存在明显的差距,但研究表明,这种差距并不是天生能力的差异,而是性别不平等的文化等社会因素造成的。

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根据康奈尔大学一项长达35年的社会学研究结论,女性趋向于选择数学不太集中的领域作为职业,不是因为缺乏数学能力,而是为了更好的适应生孩子,或是偏爱数学密集度不高的学科。研究报告(PDF)发表在《心理学公告》上。 报告的主要作者Stephen J. Ceci称,女性在数学集中领域和高级领导领域的数量稀少的一个重要原因是,多数女性选择要孩子,而生孩子的时间恰好是职业生涯最困难的时期,比如想取得长期聘任职位或努力工作获得高升机会。作者的结论认为:荷尔蒙激素、智力,和其它生物学上的性别差别,不是解释女性在科学领域数量不足的主要因素,社会和文化影响方面的研究也是不一致的和非决定性的。报告称,虽然制度上的障碍和歧视仍然存在,但不能解释女性为什么不进入或停留在科学、技术、工程和数学(STEM)职业中。
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相信男孩数学好于女孩的人注意了,发表在《科学》杂志对多达700万名学生数学成绩的数据研究显示,男女之间没有差距(路透中文)。 在数学考试成绩最好的学生之间,白人男孩确实比白人女孩多,比例大约是2:1(66%对33%);但在亚裔学生中间结果正好相反,论文作者Janet S. Hyde认为是文化和社会因素而不是性别影响了学习成绩。在处理复杂数学问题上,男女也没有不同之处。
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